Junior Achievement Ukraine спільно з iPlan.ua та освітнім проєктом «Сімейний бюджет» долучилися до благодійної ініціативи «100 книжок — 100 фінансових історій», спрямованої на поширення фінансової грамотності серед дітей молодшого віку.
У межах співпраці педагоги, які беруть участь у навчальних заходах з фінансової грамотності від Junior Achievement Ukraine, отримують у подарунок книжки «Чарівні історії про гроші. Як легко пояснити дітям складні фінанси» авторства Любомира Остапіва та Наталі Гук.
Книжка створена для дітей віком 4–8 років і допомагає у доступній та захопливій формі знайомитися з основами фінансової грамотності. Через казкові історії діти дізнаються, звідки беруться гроші, чому важливо цінувати працю, як заощаджувати, планувати витрати та відповідально ставитися до власних бажань і потреб.
Головна мета спільної ініціативи — зробити фінансову освіту доступнішою для дітей та заохотити дорослих розмовляти з ними про гроші змалку.
Особливістю співпраці стала участь педагогів як посередників у поширенні фінансових знань. Отримані книжки вони можуть передати до бібліотек закладів освіти чи громад, подарувати початковим школам і дитячим садочкам, використати для організації тематичних читань або поділитися ними з дітьми у своїх родинах. Такий підхід дозволяє розширити охоплення ініціативи та допомогти книжкам потрапити до маленьких читачів у різних куточках України.
Для Junior Achievement Ukraine та iPlan.ua ця співпраця є продовженням роботи з розвитку фінансової грамотності молодого покоління. Організація реалізує освітні програми, які допомагають молоді формувати навички управління особистими фінансами, відповідального прийняття рішень та фінансової самостійності. Водночас важливо, щоб знайомство з фінансовими поняттями розпочиналося ще до систематичного вивчення фінансової грамотності в закладах освіти.
Junior Achievement Ukraine дякує iPlan.ua та проєкту «Сімейний бюджет» за партнерство й можливість спільно популяризувати фінансову освіту серед наймолодших українців.
Адже фінансова грамотність починається не зі складних формул чи розрахунків, а з простих історій, запитань і перших самостійних рішень.
